Xác định sự thay đổi về căng thẳng, lo âu, trầm cảm ở học sinh (HS) sau can thiệp (SCT) Happy House (HH). Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp dựa vào trường học so sánh trước sau có nhóm chứng tại 8 trường trung học phổ thông (THPT), Hà Nội từ năm 2020 - 2023. Tổng số 531 HS lớp 10 được tham gia thêm 6 buổi can thiệp trên lớp (1 buổi/tuần, 90 phút/buổi) và 552 HS nhóm chứng chỉ tham gia chương trình học thường qui. Thang đo DASS-21 được dùng để đo lường căng thẳng, lo âu, trầm cảm tại thời điểm trước can thiệp (TCT), SCT 2 tuần và 6 tháng. Số liệu được phân tích bằng mô hình ảnh hưởng hỗn hợp với phần mềm Stata 14.0. Kết quả: Điểm trung bình căng thẳng, lo âu và trầm cảm của học sinh đều giảm SCT 2 tháng và 6 tháng nhưng sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê khi so sánh với nhóm chứng. HH đã có tác động giảm điểm căng thẳng và trầm cảm ở HS nữ SCT 2 tuần (p<0,05), nhưng SCT 6 tháng, sự thay đổi không có ý nghĩa thống kê khi so với nhóm chứng. Kết luận: Cần thực hiện các nghiên cứu tiếp theo với thiết kế tốt hơn và sử dụng công cụ đo lường đặc hiệu hơn trong đánh giá kết quả can thiệp.
To assess the effects of Happy House program on stress, anxiety and depression among grade-10 students in 8 high schools in Hanoi. Methods: A school-based, two-arm parallel controlled trial was conducted in Hanoi from 2020 to 2023. A total of 531 students received six weekly 90-minute group sessions of Happy House (Intervention group); and 552 students received the usual curriculum (Control group). The outcomes were measured using the 21-items Depression, Anxiety and Stress. Data were collected at pre-intervention, and at two weeks and six months post-intervention. Mixed-effect models were conducted to estimate the effects of the intervention on the outcomes at an individual level following intention-to-treat principles. Results: The mean scores of stress, anxiety and depression in the Intervention group decreased at 2-week and 6-month follow-up, but the differences were not statistically significant compared to the control group. At 2-week post-intervention, Happy House program had an impact on reducing stress and depression symptoms among female students. However, there were no differences at the six-month follow-up between the two groups or between males and females. Conclusion: Further research with a more robust study design using diagnostic tools is warranted to confirm the findings of this study.
- Đăng nhập để gửi ý kiến