Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Khảo sát kiến thức và thực hành phân loại rác thải rắn y tế của sinh viên đi thực tập tại Bệnh viện Trường Đại học Y dược Cần Thơ

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Khảo sát kiến thức và thực hành phân loại rác thải rắn y tế của sinh viên đi thực tập tại Bệnh viện Trường Đại học Y dược Cần Thơ
Tác giả
Trần Thị Thanh Thư; Nguyễn Lê Ý Vi; Văn Ngọc Thảo; Nguyễn Thị Hồng; Âu Xuân Sâm; Trần Phước Thịnh, Trịnh Thị Tâm; Lê Kim Nguyên; Trần Thị Như Lê
Năm xuất bản
2021
Số tạp chí
38
Trang bắt đầu
198-204
ISSN
2345-1210
Tóm tắt

Chất thải rắn y tế tại bệnh viện ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe con người nếu không được phân loại và xử lý tốt. Đặc biệt với sinh viên trường Đại Học Y Dược Cần Thơ việc nắm được kiến thức, thực hành đúng phân loại rác thải rắn y tế là rất quan trọng. Mục tiêu nghiên cứu: Xác định tỉ lệ sinh viên có kiến thức, thực hành đạt về phân loại rác thải rắn y tế theo thông tư liên tịch 58/2015/TTLT-BYT-BTNMT tại bệnh viện trường Đại học Y Dược Cần Thơ, tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến việc thực hành phân loại rác thải rắn y tế của sinh viên. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang có phân tích trên 201 sinh viên đi thực tập tại bệnh viện trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2020. Kết quả: Tỉ lệ sinh viên có kiến thức đạt về phân loại rác thải rắn y tế là 83,6%, kiến thức về giảm thiểu rác thải rắn y tế đạt chiếm 96,5%, 70,6% thực hành phân loại rác thải rắn y tế đạt. Yếu tố liên quan đến thực hành phân loại rác thải rắn y tế: Sinh viên Điều dưỡng, Xét nghiệm thực hành phân loại rác thải y tế đạt cao hơn Y khoa (83,9% và 86,6% so 60,3%). Sinh viên có kiến thức đạt thì thực hành phân loại rác tái chế, lây nhiễm, thông thường đạt cao lần lượt gấp 3,8 lần, 3,1 lần, 2,0 lần so với sinh viên có kiến thức chưa đạt (p<0.05). Kết luận: Tỉ lệ sinh viên có kiến thức đạt về phân loại rác thải rắn y tế là 83,6%, 70,6% thực hành phân loại rác thải rắn y tế đạt. Trường Y nên đưa nội dung thông tư 58/2015/TTLT-BYTBTNMT vào chương trình giảng dạy cho sinh viên trước khi thực tập trên lâm sàng.