Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Kiến thức, thực hành của giáo viên về phòng chống bệnh dại tại tỉnh Sơn La, 2019

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Kiến thức, thực hành của giáo viên về phòng chống bệnh dại tại tỉnh Sơn La, 2019
Tác giả
Lưu Đức Mỹ, Nguyễn Thị Thanh Hương, Lê Thị Hà, Nguyễn Việt Anh, Nguyễn Thị San, Phạm Quang Thái
Năm xuất bản
2020
Số tạp chí
7
Trang bắt đầu
86-93
ISSN
0868-2836
Tóm tắt

Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành nhằm mô tả kiến thức và thực hành phòng chống bệnh dại của 950 giáo viên trong toàn bộ các trường học tại tỉnh Sơn La năm 2019. Kết quả cho thấy 96% giáo viên đã từng nghe nói về bệnh dại, chủ yếu qua phương tiện thông tin đại chúng. Hầu hết giáo viên có kiến thức đúng về bệnh dại, nhưng số giáo viên phản ứng và xư trí đúng tại thời điểm và sau bị chó, mèo tấn công thấp. 85,8% biết cần tiêm vắc xin phòng dại cho động vật. Khoảng 60% biết và đã tiêm vắc xin phòng dại sau phơi nhiễm. Còn khoảng 1% dùng y học cổ truyền để chữa bệnh dại sau khi bị chó, mèo cắn. Khoảng 60% các giáo viên nhận ra vai trò của giảng dạy học sinh cũng như truyền đạt cho mọi người xung quanh trong hoạt động phòng chống bệnh dại. Vì vậy, cần tăng cường kiến thức cho giáo viên để thực hiện hiệu quả truyền thông phòng chống bệnh dại trong trường học.

Abstract

School - based education on rabies prevention and control contributes to reduce risk of rabies deaths in children, and the role of school teachers is the key factor. The cross-sectional study was conduct among 950 school teachers of all schools in Son La, 2019 to describe knowledge and practice for rabies prevention and control. Results showed that 96% teachers heard about rabies, on mass media generally. Almost teachers had sufcent knowledge of rabies, but there was a low rate of them had sufcient knowledge of reaction and treatment when and post exposure. About 85.5% teachers knew rabies vaccinating for animals. Around 60% knew and did vaccination after being bitten by dogs, cats. Nearly 3% teachers appied traditional medicine for rabies treatment. Around 60% of them understand their roles of educating school children, and communicating people in rabies control and prevention. Therefore, improving knowledge for school teachers to getting effective rabies school-based communication is highly recommend.