Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Lo âu ở sinh viên trường đại học Phenikaa năm 2023 và một số yếu tố liên quan

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Lo âu ở sinh viên trường đại học Phenikaa năm 2023 và một số yếu tố liên quan
Tác giả
Phạm Thị Thùy Dung; Nguyễn Phương Anh; Ngô Thị Thu Hiền
Năm xuất bản
2024
Số tạp chí
2
Trang bắt đầu
90-95
ISSN
1859-1868
Tóm tắt

Lo âu là một trong vấn đề sức khoẻ tâm thần đáng quan tâm của sinh viên. Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng lo âu của sinh viên và phân tích một số yếu tố liên quan. Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện trên 422 sinh viên trường Đại học Phenikaa năm 2023, sử dụng cách chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng. Thông tin được thu thập bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn kết hợp sử dụng thang đo GAD-7 theo hình thức phát vấn. Dữ liệu được nhập bằng Epidata 3.1 và xử lý bằng SPSS 26.0. Kết quả: Tỷ lệ sinh viên bị lo âu là 53,1%; trong đó lo âu mức độ nhẹ, trung bình và nặng lần lượt là 32,0%%, 12,8% và 8,3%. Một số yếu tố liên quan đến lo âu ở sinh viên là: áp lực học tập, sự chia sẻ với người thân trong gia đình, sự kiện căng thẳng trong 6 tháng trở lại đây, và hoạt động thể thao. Khuyến nghị: Cần tiếp tục triển khai nghiên cứu tiếp theo trên đối tượng sinh viên năm thứ 2, 3 và các chuyên ngành khác trong trường để tìm hiểu rõ hơn về thực trạng lo âu ở sinh viên và các yếu tố liên quan.

Abstract

Anxiety is one of the major mental health concerns among students. The study was carried out to determine the proportion and parameters associated with anxiety symptoms. Methodology: A cross-sectional study was conducted with 422 full-time undergraduate students at Phenikaa University in 2023, using stratified random sampling. Study subjects were requested to complete a Generalized Anxiety Disorder 7- Item Scale (GAD-7) for the screening of anxiety symptoms and a socio-demographic questionnaire. The reliability of the questionnaire is good (Cronbach's α = 0.91). The data was entered using Epidata 3.1 software and analyzed in SPSS 26.0. Results: The proportion of students with anxiety was 53.1%; of which 32.0 was mild, 12.8% was moderate, and 8.3% was severe. We found that self-reported anxiety was significantly associated with study pressure, sharing with family members, experience in stressful events in the last 6 months, and participation in sports activities. Conclusion: The study strongly suggested further research on second- and third-year students and other majors in the university to better understand the reality of anxiety among students and potential related factors.