Tìm hiểu quan điểm của giáo viên, nhân viên y tế trường học, phụ huynh và học sinh để đề xuất các giải pháp can thiệp hiệu quả. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu định tính này được thực hiện tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Đối tượng tham gia bao gồm giáo viên, nhân viên y tế trường học, phụ huynh và nữ sinh. Dữ liệu được thu thập thông qua các cuộc phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm tập trung (focus group discussion). Các thông tin thu thập được mã hóa và phân tích theo phương pháp phân tích nội dung. Kết quả: Kết quả nghiên cứu cho thấy, các vấn đề sức khỏe sinh sản thường gặp ở nữ sinh THCS bao gồm kinh nguyệt không đều, đau bụng kinh, và thiếu kiến thức về chăm sóc vệ sinh cá nhân. Quan điểm của các bên liên quan nhấn mạnh sự cần thiết của việc nâng cao nhận thức và giáo dục về sức khỏe sinh sản. Đặc biệt, giáo viên và nhân viên y tế trường học đều thống nhất rằng cần có các chương trình giáo dục sức khỏe sinh sản cụ thể và thường xuyên hơn. Phụ huynh cũng bày tỏ mong muốn được cung cấp thêm kiến thức để hỗ trợ con em mình tốt hơn. Kết luận và kiến nghị: Kết luận và kiến nghị: Nghiên cứu cho thấy cần tăng cường hoạt động giáo dục và truyền thông về sức khỏe sinh sản trong trường học và gia đình để nâng cao kiến thức và thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản cho nữ sinh THCS tại Cần Thơ. Chương trình giáo dục cần được thiết kế phù hợp với độ tuổi và nhu cầu thực tế của học sinh. Đồng thời, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và các cơ quan y tế để đảm bảo hiệu quả cao nhất trong việc nâng cao sức khỏe sinh sản cho nữ sinh. Kiến nghị: 1) Triển khai các chương trình giáo dục sức khỏe sinh sản định kỳ trong các trường THCS tại Cần Thơ; 2) Tăng cường tập huấn cho giáo viên và nhân viên y tế trường học về kiến thức và kỹ năng giáo dục sức khỏe sinh sản, 3) Khuyến khích sự tham gia của phụ huynh trong các hoạt động giáo dục và truyền thông về sức khỏe sinh sản, và 4) Phát triển các tài liệu giáo dục sức khỏe sinh sản phù hợp với độ tuổi và văn hóa địa phương.
To explore the perspectives of teachers, school health personnel, parents, and students to propose effective intervention solutions. Methods: This qualitative study was conducted in junior high schools across Can Tho City. Participants included teachers, school health personnel, parents, and female students. Data were collected through in-depth interviews and focus group discussions, and analyzed using content analysis methods. Results: The study revealed common reproductive health issues among junior high school female students, such as irregular menstruation, menstrual pain, and insufficient knowledge of personal hygiene. Stakeholders emphasized the necessity of improving awareness and education on reproductive health. Specifically, both teachers and school health personnel agreed on the importance of implementing specific and regular reproductive health education programs. Parents expressed a desire for more knowledge to support their children better. Conclusion and Recommendations: The study underscores the need to enhance reproductive health education and communication within schools and families to improve knowledge and practices among junior high school female students in Can Tho. Educational programs should be tailored to the age and practical needs of students. Moreover, close collaboration among schools, families, and health agencies is crucial for maximizing the effectiveness of reproductive health enhancement.
- Đăng nhập để gửi ý kiến