Đánh giá sự thay đổi kiến thức về phòng tái phát bệnh của người bệnh sỏi hệ tiết niệu tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định năm 2020. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu can thiệp giáo dục trên một nhóm có đánh giá trước và sau được tiến hành trên 60 người bệnh sỏi hệ tiết niệu điều trị nội trú tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định từ 02/2020 đến 5/2020. Sử dụng bộ câu hỏi được thiết kế sẵn dựa trên Hướng dẫn phòng tái phát sỏi hệ tiết niệu của Bộ y tế năm 2016 và nghiên cứu của Derek Bos năm 2014. Kết quả Điểm trung bình kiến thức trong đánh giá trước can thiệp (T1) là 6,15 ± 1,84, trước khi người bệnh ra viện 1 ngày (T2) là 10,87 ± 1,66 và 1 tháng sau can thiệp (T3) là 9,75 ± 1,70 trên tổng 15 điểm của thang đo. Tăng điểm kiến thức ở những lần đánh giá sau can thiệp so với điểm kiến thức trước can thiệp có ý nghĩa thống kê với các giá trị p < 0,01. Trước can thiệp, 20% người bệnh có kiến thức đạt và tăng lên thành 91,7% và 83,3% trong 2 lần đánh giá sau can thiệp. Kết luận Kiến thức về phòng tái phát sỏi hệ tiết niệu của 60 người bệnh tham gia nghiên cứu còn hạn chế trước can thiệp và đã được cải thiện đáng kể sau can thiệp giáo dục. Kết quả nghiên cứu cho thấy vai trò quan trọng của việc tư vấn, giáo dục sức khỏe, củng cố kiến thức thường xuyên trong dự phòng tái phát sỏi hệ tiết niệu cho người bệnh.
Determine changes in the patients’ knowledge about prevention of recurrent urinary stones at Nam Dinh General Hospital in 2020. Method An educational intervention study was performed among 60 patients with urinary stones f-rom February 2020 to May 2020 in Nam Dinh General Hospital. The self completed questionnaire based on the Derek Bos 2014 study was used to evaluate of patients’ knowledge before and after. Results The mean scores of patients’ knowledge before the intervention, the day before disc-harge and one month later were 6,15 ± 1,84 points, 10,87 ± 1,66 points and 9,75 ± 1,70 points, respectively (p values of 0.01). The percentages of patients who had the good level of knowledge before the intervention, the day before disc-harge and one month later, respectively were 20%, 91,7% and 83,3%. Conclusion The knowledge of 60 patients about prevention of recurrent urinary stones within the study was limited before the educational intervention then improved significantly after the intervention. The study shows the importance and necessity of patient health education.
- Đăng nhập để gửi ý kiến