
Sinh viên ngành Bác sỹ y học dự phòng được đào tạo để làm trong các lĩnh vực y học dự phòng, trong đó có chăm sóc sức khỏe người lao động. Cùng với sự phát triển chung của khoa học kỹ thuật, ngày càng nhiều kỹ thuật tiến bộ được đưa vào lĩnh vực chẩn đoán, chăm sóc sức khỏe, trong đó có đánh giá chức năng hô hấp. Trước xu hướng đó, sinh viên khối Y học dự phòng cần được đào tạo về kỹ thuật tại nhà trường thông qua các buổi học thực hành tại bộ môn Sức khỏe môi trường – Sức khỏe nghề nghiệp. Từ thực tế đó, chúng tôi tiến hành nghiên cứu “Ứng dụng thăm dò chức năng hô hấp vào giảng dạy sinh viên Y học dự phòng trường Đại học Y - Dược Thái Nguyên” với mục tiêu đánh giá thực trạng chức năng hô hấp sinh viên ngành bác sĩ Y học Dự phòng trường Đại học Y - Dược Thái Nguyên. Nghiên cứu tiến hành theo phương pháp mô tả, thiết kế cắt ngang trên 110 sinh viên Y học dự phòng. Nghiên cứu cho thấy, tỷ lệ rối loạn thông khí 110 đối tượng nghiên cứu là 22,7%. Trong đó, hạn chế chiếm 12,7%; Tắc nghẽn chiếm 9,1%. Rối loạn thông khí thể hỗn hợp chiếm 0,9%.
Evaluating of the real situation of lung funcion is one of techniques that students of preventive doctors have to learn in Thai Nguyen university of Medicine and Pharmacy. We reseached on the aim is to describe the real situation of lung funciton among students of preventive doctor in Thai Nguyen university of Medicine and Pharmacy. The study was conducted according to descriptive method, cross-sectional design on 110 students through practice session in department of environmental and occupational health in Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy. The percentage of ventilator disorder among students of preventive doctor was 22.7%. In wich, the percentage of limited ventilatory disorders was 12.7%; limited ventilatory disorders was 0.1%; mixed ventilatory disorders was 0.9%.
- Đăng nhập để gửi ý kiến