Stress là một trong những vấn đề sức khỏe tâm thần đang thu hút nhiều nhà nghiên cứu, đặc biệt là trong môi trường Y khoa mà đối tượng ở đây là sinh viên đang theo học chuyên ngành y khoa, nơi tỷ lệ sinh viên bị stress nhiều nhất. Mục tiêu: Xác định thực trạng stress của sinh viên Khoa Y tại Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai năm 2023. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Thiết kế cắt ngang mô tả có phân tích trên 149 sinh viên chính quy đang theo học chuyên ngành y khoa tại Khoa Y – Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai năm 2023. Sử dụng thang đánh giá DASS-21. Kết quả: Có tổng số 76 sinh viên có nguy cơ stress (51%). Tỉ lệ stress nhẹ, vừa, nặng và rất nặng tương ứng là 16,1%, 13,4%, 13,4%, 8,1%. Sinh viên nữ có nguy cơ stress (84,2%) cao gấp 5 lần sinh viên nam (15,8%), sinh viên Điều dưỡng có tỉ lệ stress cao nhất (55,3%). Tuy nhiên, sinh viên ngành Xét nghiệm lại chiếm tỉ lệ cao nhất về nguy cơ stress ở mức độ vừa (44,1%) và mức độ stress nặng (29,4%). Tỉ lệ stress của sinh viên thay đổi theo từng năm học và năm thứ 2 có nguy cơ stress cao nhất (31,6%), tiếp đó là năm thứ 4 (30,3%). Kết luận: Sinh viên khoa y có tỷ lệ bị stress cao. Hướng dẫn sinh viên cách đối phó, giảm áp lực từ chương trình học và tăng cường sự hỗ trợ của người thân sẽ cải thiện tình trạng này.
Stress is one of the mental health issues that is attracting many researchers, especially in the medical environment where the subjects are medical students, where the proportion of students suffering from stress is high most. Objectives: Determining the stress situation of students of the Faculty of Medicine at Dong Nai University of Technology in 2023. Materials and methods: A total of 76 students (51%) are at risk of stress. The rates of mild, moderate, severe, and very severe stress are 16.1%, 13.4%, 13.4%, and 8.1%, respectively. Female students have a higher risk of stress (84.2%) compared to male students (15.8%). Nursing students have the highest rate of stress (55.3%). However, Medical Laboratory Science students have the highest rates of moderate (44.1%) and severe (29.4%) stress. The prevalence of stress varies among academic years, with second-year students having the highest risk of stress (31.6%), followed by fourth-year students (30.3%). Results: Medical students have a high level of stress. Guiding them on coping mechanisms to reduce academic pressure and increasing support from family members can improve this situation.
- Đăng nhập để gửi ý kiến