Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Ứng dụng công nghệ trong việc học trực tuyến của sinh viên điều dưỡng – kỹ thuật y học Đại học Y dược thành phố Hồ Chí Minh

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Ứng dụng công nghệ trong việc học trực tuyến của sinh viên điều dưỡng – kỹ thuật y học Đại học Y dược thành phố Hồ Chí Minh
Tác giả
Đổ Thiện Danh; Hà Thị Như Xuân
Năm xuất bản
2022
Số tạp chí
CD2
Trang bắt đầu
265-277
ISSN
1859-1868
Tóm tắt

Xác định mức độ ứng dụng công nghệ vào việc học trực tuyến của sinh viên khoa ĐD-KTYH, ĐHYD TPHCM. Phương pháp. Cắt ngang mô tả được tiến hành trên 480 sinh viên 6 chuyên ngành thuộc Khoa ĐD– KTYH, ĐHYD bao gồm Điều dưỡng, Hộ sinh, GMHS, KTHA, Xét nghiệm, PHCN thời gian từ tháng 05/2022 – tháng 07/2022. Thang đo Kỹ năng ứng dụng Internet (Internet Skills Scale – ISS) được sử dụng để xác định mức độ ứng dụng công nghệ. Kết quả. Chuyên ngành Xét nghiệm chiếm ưu thế với số điểm cao nhất 44,65 ±5,27 ở kỹ năng vận hành công nghệ. Chuyên ngành Hộ sinh có ĐTB nổi bật ở kỹ năng xã hội là 24,19 ±6,47. Chuyên ngành Điều dưỡng có ĐTB cao nhất 13,00 ±2,01 ở kỹ năng di động. Kết luận. Đa số sinh viên khoa Điều dưỡng- Kỹ thuật Y học có mức độ ứng dụng công nghệ trong việc học trực tuyến cao. Trong đó, khối ngành Điều dưỡng (Điều dưỡng, GMHS, Hộ sinh) có mức độ ứng dụng cao hơn khối Kỹ thuật Y học (Xét nghiệm, KTHA, PHCN) ở kỹ năng xã hội và kỹ năng di động. Ngược lại khối ngành Kỹ thuật Y học có xu hướng thành thạo hơn ở các kỹ năng vận hành, điều hướng thông tin và sáng tạo.

Abstract

Determine the level of technology application in online learning among students of Faculty of Nursing and Medical Technology, University of Medicine and Pharmacy Ho Chi Minh city. Methods. This cross-sectional study was conducted on 480 students majoring in the Faculty of Nursing and Medical Technology, University of Medicine and Pharmacy Ho Chi Minh city: Nursing, Midwifery, Anesthesia, Medical Imaging, Laboratory, Physiotherapy of 4 school years (24 classes). Results. The Laboratory dominated with the highest score in the skills of operation 44.65 ±5.27. The Midwifery major had a typical score in social skills of 24.19 ±6.47. In mobility skills, the Nursing major has the highest average score of 13.00 ± 2.01. Conclusions. The majority of students in Nursing and Medical Technology faculty have a high degree of technology application in online learning. In particular, the Nursing sector (Nursing, Anesthesia, Midwifery) has a higher level of application than the Medical Technology sector (Laboratory, Medical Imaging, Physiotherapy) in social skills and mobility skills. In contrast, Medical Technology sector tends to be more proficient in operations, information navigation and creativity skills.