Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Áp lực học tập và một số yếu tố liên quan của sinh viên y khoa trường đại học Y - Dược, đại học Huế

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Áp lực học tập và một số yếu tố liên quan của sinh viên y khoa trường đại học Y - Dược, đại học Huế
Tác giả
Lương Thị Thu Thắm, Nguyễn Hoàng Phương Yến, Lê Nhật Quyên, Trần Thị Phương Thủy, Võ Thị Thảo, Nguyễn Thị Hồng Hải, Trần Thị Quỳnh Tâm, Nguyễn Đức Dân, Hồ Thị Linh Đan, Hồ Hiếu, Nguyễn Phi Khanh,
Năm xuất bản
2022
Số tạp chí
60
Trang bắt đầu
68-79
ISSN
1859-1132
Tóm tắt

Xác định tỉ lệ sinh viên bị áp lực học tập và phân tích một số yếu tố liên quan đến áp lực học tập của sinh viên trường Đại học Y - Dược. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 878 sinh viên Y khoa theo ESSA. Kết quả: Tỷ lệ áp lực học tập trên sinh viên là 59,3%. Yếu tố liên quan đến áp lực học tập gồm sinh viên năm nhất với OR=1,60; sinh viên năm ba với OR=1,88; xếp loại học tập giỏi-xuất sắc với OR=0,71; xếp loại học tập trung bình, yếu, kém với OR=2,19; mức chu cấp 1,5-<2,5 triệu/tháng với OR=1,57; không tham gia luyện tập thể dục thể thao với OR=1,52; chưa hài lòng sức khỏe với OR=1,86; chưa hài lòng mối quan hệ xã hội với OR=1,79; lý do chọn ngành vì vai trò con cái với OR=1,83; chưa hài lòng chất lượng giảng viên với OR=1,43; và chưa hài lòng công tác quản lý với OR=0,61. Kết luận: Sinh viên cần được cung cấp chiến lược ứng phó với áp lực học tập, khuyến khích tham gia luyện tập thể dục thể thao.

Abstract

To identify the prevalence of academic pressure and to analyze related factors among medical students of Hue university of Medicine and Pharmacy. Methods: A cross-sectional study was conducted on 878 medical students using the Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA). Result: The prevalence of academic pressure among students was 59.3%. Factors related to academic pressure were first-year students with OR = 1.60; third-year students with OR = 1.88; good or excellent ranking with OR = 0.71; average or weak or poor ranking with OR = 2.19; monthly allowance from 1.5 to under 2.3 million Dong with OR = 1.57; not participating in sports or exercise with OR = 1.52; not satisfied with the health with OR = 1.86; not satisfied with social relationships with OR = 1.79; reasons for choosing the field study due to orientation of parents with OR = 1.83; unsatisfied with the quality of lecturers with OR = 1.43; and unsatisfied with university administration with OR = 0.61. Conclusion: Students should be provided with the appropriate coping strategies for academic pressure and encouraged to participate in exercise and sports.