Nghiên cứu tính tự giác tích cực của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao thành phố Hồ Chí Minh ở các giờ học lý luận

Thông qua các phương pháp thường quy đề tài đã đánh giá thực trạng tính tự giác tích cực của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao thành phố Hồ Chí Minh ở các giờ học lý luận trên lớp cũng như ngoài giờ và tính tự giác tham gia các hoạt động ngoại khóa hỗ trợ cho việc học các môn lý luận. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất các giải pháp nâng cao tính tự giác tích cực trong giờ học lý luận cho sinh viên.