Cán bộ y tế làm việc trong các cơ sở y tế phải có nghĩa vụ tham gia các khóa đào tạo liên tục nhằm đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ đang đảm nhiệm. Phương pháp giảng dạy trong ĐTLT phải là các phương pháp phù hợp cho những người trưởng thành đi học. Mục tiêu: Phân tích một số yếu tố liên quan đến kết quả đánh giá của học viên về hoạt động đào tạo liên tục tại bệnh viện Bạch Mai, năm 2020-2021. Phương pháp: Điều tra cắt ngang, nghiên cứu định lượng. Kết quả: Nghiên cứu thu thập thông tin từ 413 học viên tại bệnh viện Bạch Mai thông qua phát vấn bằng phiếu và hồi cứu số liệu từ hồ sơ quản lý khóa học. Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt về kết quả đánh giá của học viên đối với hoạt động đào tạo liên tục theo các yếu tố như nhóm tuổi, trình độ chuyên môn, lĩnh vực học tập của học viên.
Medical staff work in medical facilities are obliged to attend continuous training courses to meet the professional requirements of their current position. Teaching methods in continuing training must be suitable for adult trainees. Objective: Analyzing some factors related to result of trainee’s assessment of continuous training in Bach Mai hospital, 2020-2021. Methods: Cross-sectional study, quantitative research. Results: This study collected information from 413 trainees, in Bach Mai Hospital through questionnaires and retrospective data from training courses management records. The research results show that, there are differences about the result of trainee’s assessment of continuous training according to factors such as age, occupational title, field of training of trainees (p<0.05).
- Đăng nhập để gửi ý kiến