Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Thái độ về học kỹ năng giao tiếp của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Y Hà Nội, năm 2021

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Thái độ về học kỹ năng giao tiếp của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Y Hà Nội, năm 2021
Tác giả
Phạm Bích Diệp; Phạm Thị Nga
Năm xuất bản
2023
Số tạp chí
2
Trang bắt đầu
296-300
ISSN
1859-1868
Tóm tắt

Nghiên cứu được thực hiện với mục tiêu mô tả thái độ về học kỹ năng giao tiếp và một số yếu tố liên quan của SV năm thứ nhất ngành bác sĩ y khoa Trường Đại Học Y Hà Nội năm học 2020-2021 và một số yếu tố liên quan. Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 431 SV năm nhất hệ bác sĩ đa khoa. Kết quả cho thấy thái độ tích cực học KNGT của SV là cao (điểm PAS = 51,2/65) và thái độ tiêu cực học KNGT là thấp (điểm NAS =30,3/65). SV có bố là bác sỹ và SV tin là KNGT cần thiết cho SV y có mối liên quan đến thái độ về học KNGT. Ngoài ra, SV nam có thái độ tiêu cực với học KNGT hơn là nữ, SV có người thân/quen cho rằng KNGT cần thiết với SV y có mối liên quan tích cực đến học KNGT. SV cần được truyền thông nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của học KNGT. Ngoài ra, cần tiếp tục rèn luyện KNGT liên tục cho SV trong các năm học tiếp cho đến khi ra trường.

Abstract

The study objective is to describe the attitudes about learning communication skills and its related factors of the first-year medical students at Hanoi Medical University in the academic year 2020-2021 and several factors involved. A cross-sectional study was conducted on 431 first-year general medical students. The results showed that students' positive attitude to learning communication skills was high (PAS score = 51.2/65) and negative attitude to learning communication skills was low (NAS score = 30.3/65). Students whose father is a doctor and students believed that communication skills were necessary for medical students were associated factors with attitude of learning communication skills. In addition, male students was more likely to have negative attitude towards learning communication skills, and students with relatives/acquaintances thought that communication skills were necessary for medical students was more likely to have positive attitude with learning communication skills. Students need to be communicated to raise awareness about the importance of learning communication skills. In addition, it is necessary to continue to practice communication skills continuously for students in the following school years until graduation.