Mô tả thực trạng và đánh giá sự thay đổi kiến thức về bệnh và tuân thủ điều trị tăng huyết áp của người cao tuổi trước và sau can thiệp giáo dục sức khỏe. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu can thiệp giáo dục sức khỏe trên một nhóm có so sánh trước và sau can thiệp với cỡ mẫu là 110 người cao tuổi tăng huyết áp điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bắc Ninh từ tháng 1 đến tháng 4 năm 2018. Kết quả Trước can thiệp, kiến thức về bệnh và tuân thủ điều trị tăng huyết áp của người cao tuổi còn hạn chế với điểm trung bình kiến thức chỉ đạt 4,88 ± 1,75 điểm trên tổng số 10 điểm. Sau can thiệp, kiến thức của người cao tuổi về bệnh và tuân thủ điều trị tăng huyết áp đã được cải thiện rõ rệt đạt 9,34 ± 1,03 điểm và còn duy trì ở 9,04 ± 1,39 điểm sau can thiệp 4 tuần (p < 0,05). Tỷ lệ người cao tuổi có kiến thức đạt trước can thiệp là 53,6% tăng lên 100% ngay sau can thiệp và còn duy trì với 99,1% sau can thiệp 4 tuần.
To describe the reality and to assess the changes in the knowledge of compliance with hypertension treatment among the elderly patients before and after the educational intervention. Method The one group pre-test and post-test educational intervention was conducted among 110 elderly outpatients with hypertension in Bac Ninh General Hospital from January to April 2018. Result Before the intervention, the elderly patients’ knowledge of hypertension and compliance with treatment was limited with the mean score of only 4.88 ± 1.75 points of the total 10 points. The knowledge then improved considerablely with the mean score went up to 9.34 ± 1.03 points immediate after the intervention and remained at 9.04 ± 1.39 points four weeks after the intervention (p values of 0.05). The percentages of elderly patients with standardized knowledge of compliance with hypertention treatment beforethe intervention, immediate after, and four weeks later the intervention were 53.6%, 100%, 99.1%, respectively.
- Đăng nhập để gửi ý kiến