Đánh giá hiệu quả của can thiệp giáo dục sức khỏe tăng cường lên kiến thức và thực hành về chăm sóc sức khỏe răng miệng và bệnh nha chu ở bệnh nhân đái tháo đường tại Bệnh viện Đa khoa Tỉnh Kiên Giang. Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp ngẫu nhiên có đối chứng từ tháng 01/2022 đến tháng 03/2022, với nhóm can thiệp là bệnh nhân đái tháo đường được giáo dục sức khỏe răng miệng tăng cường và nhóm chứng được giáo dục sức khỏe răng miệng thường quy. Kết quả: Sau can thiệp, điểm kiến thức ở nhóm can thiệp tăng từ 3 điểm lên 6 điểm (p < 0,001) và nhóm chứng tăng từ 3 điểm lên 5 điểm (p < 0,001). Điểm kiến thức ở nhóm can thiệp cao hơn nhóm chứng tại thời điểm sau can thiệp với p=0,002. Về thực hành, nhóm can thiệp cải thiện điểm thực hành từ 4 điểm lên 7 điểm (p<0,001). Nhóm chứng cải thiện điểm thực hành từ 3,5 điểm lên 6 điểm (p<0,001). Nhóm can thiệp cải thiện điểm thực hành cao hơn nhóm chứng với p<0,001. Kết luận: Việc can thiệp giáo dục sức khỏe tăng cường có hiệu quả cải thiện kiến thức và thực hành của bệnh nhân ĐTĐ về bệnh nha chu và chăm sóc răng miệng so với quy trình điều trị thường quy tại bệnh viện.
To evaluate the effectiveness of an enhanced health education intervention on knowledge and practice of oral health care and periodontal disease in diabetic patients at Kien Giang Provincial General Hospital. Methods: A randomized controlled trial from January 2022 to March 2022, with the intervention group being diabetic patients receiving enhanced oral health education and the control group receiving routine health education. Results: After intervention, knowledge scores in the intervention group increased from 3 points to 6 points (p < 0.001) and in the control group increased from 3 points to 5 points (p < 0.001). The knowledge score in the intervention group was statistically significantly higher than the control group at post-intervention time with p=0.002. Regarding practice, the intervention group improved practice scores from a median of 4 to 7 points (p<0.001). The control group improved its practice score from a median of 3.5 to 6 points (p<0.001). The intervention group's improvement in practice scores was statistically significantly higher than the control group with p<0.001. Conclusion: Enhanced health education intervention effectively improves the knowledge and practice of diabetic patients about periodontal disease and oral care compared to routine hospital health education.
- Đăng nhập để gửi ý kiến