Đánh giá thay đổi kiến thức và thực hành tự chăm sóc của người bệnh suy tim mạn sau giáo dục sức khỏe của điều dưỡng tại Bệnh viện Đa khoa Hợp Lực Thanh Hóa năm 2020. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu can thiệp giáo dục một nhóm có so sánh trước sau được thực hiện cho 86 người bệnh suy tim mạn điều trị tại Bệnh viện đa khoa Hợp Lực Thanh Hóa trong thời gian từ tháng 12 năm 2019 đến tháng 8 năm 2020. Kết quả: Về kiến thức, trước can thiệp điểm trung bình đạt 10,0 ± 2,89 điểm trên tổng điểm 22, sau can thiệp 1 tuần đã có sự cải thiện rõ rệt với điểm trung bình kiến thức đạt 19,6 ± 3,01 điểm và duy trì ở mức cao sau can thiệp 1 tháng với 18,6 ± 4,00 điểm; sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,001. Về thực hành, điểm trung bình thực hành tự chăm sóc của người bệnh suy tim mạn trên tổng điểm 100 theo 3 lĩnh vực Duy trì chăm sóc; Quản lý chăm sóc; Tự tin chăm sóc tại 3 thời điểm trước can thiêp, sau can thiệp 1 tuần và sau can thiệp 1 tháng lần lượt là: 35,1 ± 17,5 điểm, 54,9 ± 12,4 điểm và 57,6 ± 12,2 điểm; 47,2 ± 14,63 điểm, 64,5 ± 13,3 điểm và 68,4 ± 13,4 điểm; 41,3 ± 15,39 điểm, 57,6 ± 15,2 và 62,5 ± 16,6 điểm; sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,01. Kết luận: Giáo dục sức khỏe của điều dưỡng đã cải thiện đáng kể kiến thức và thực hành tự chăm sóc của người bệnh suy tim mạn và cần được thực hiện thường xuyên cho người bệnh suy tim mạn
To evaluate changes in the self-care knowledge and practice of patients with chronic heart failure after a health educational program in Hop Luc general hospital Thanh Hoa province in 2020. Method: A before and after research design was conducted in one group of 86 patients with chronic heart failure managed by Hop Luc General Hospital from December, 2019 to August, 2020. Results: In terms of knowledge before intervention, the mean score was 10.0 ± 2.89 points out of the total score of 22, after one week intervention there was a clear improvement in the average score of knowledge with 19.6. ± 3.01 and maintained at a high level after one month intervention reached 18.6 ± 4.00 out of the total score of 22; the differences were statistically significant with p < 0.001. In terms of practice, the mean score of selfcare practice of patients with chronic heart failure out of the total score of 100 based on three domains as Maintenance Care; Care Management; Self-care Confidence at 3 points of time before intervention, 1 week after intervention and 1 month after intervention, respectively were: 35.1 ± 17.5 points, 54.9 ± 12.4 points and 57.6 ± 12 respectively , 2 points; 47.2 ± 14.63 points, 64.5 ± 13.3 points and 68.4 ± 13.4 points; 41.3 ± 15.39 points, 57.6 ± 15.2 and 62.5 ± 16.6 points (p values of 0.01). Conclusion: The health educational program implemented by nurses in this study improved significantly the self-care knowledge and practice of patients with chronic heart failure therefore, this work should be regularly delivered for patients with chronic heart failure.
- Đăng nhập để gửi ý kiến