Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Quan điểm về giá trị nghề nghiệp điều dưỡng sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh và các yếu tố liên quan

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Quan điểm về giá trị nghề nghiệp điều dưỡng sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh và các yếu tố liên quan
Tác giả
Lê Thị Kim Anh; Lê Thị Hoàn; Huỳnh Thụy Phương Hồng
Năm xuất bản
2024
Số tạp chí
2
Trang bắt đầu
300-304
ISSN
1859-1868
Tóm tắt

Khảo sát quan điểm về Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng ở sinh viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh và các yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả trên 494 sinh viên Cử nhân Điều dưỡng chính quy năm 1 năm 2 năm 3 và năm 4 trong tháng 6/2022. Công cụ NPVS-3 được sử dụng để đánh giá Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng ở sinh viên. Điểm càng cao phản ánh Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng càng cao. Kết quả nghiên cứu: Sinh viên có điểm trung bình Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng là 104,8 ± 11,9. Có mối liên quan giữa Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng với năm học (F = 8,414, p < 0.001); kinh nghiệm học môn vai trò và khái niệm trong thực hành Điều dưỡng (t = 2,93, p=0,004); kinh nghiệm tham gia chương trình về định hướng nghề nghiệp như nhịp cầu kinh nghiệm, Quốc tế Điều dưỡng 12/05 do bộ môn tổ chức (t = 2,82, p=0,01); Theo ngành Điều dưỡng sau khi ra trường (t= 2,17, p=0,031). Không tìm thấy mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng với các đặc điểm khác của sinh viên. Kết luận: Phát triển các Gía trị nghề nghiệp Điều dưỡng ở Sinh viên là rất quan trọng vì những giá trị đó là một yếu tố dự báo đáng kể về chất lượng chăm sóc và phát triển nghề nghiệp. Nghiên cứu cho thấy các sinh viên Điều dưỡng có giá trị nghề nghiệp cao. Sinh viên đạt điểm cao nhất từ lĩnh vực chăm sóc và điểm thấp nhất từ lĩnh vực chuyên nghiệp.

Abstract

To survey perception on Professional values among Nursing students of the University of Medicine and Pharmacy in Ho Chi Minh City and related factors. Methods: A descriptive cross-sectional study on 494 full-time Bachelor of Nursing students year 1 year 2 year 3 and year 4 in June 2022. The NPVS-3 tool is used to assess the professional value of Nursing students. The higher the score, the higher the professional value. Results: Students have a mean score of Nursing career value of 104.8 ± 11.9. There is a relationship between professional values of Nursing student and school year (F = 8.414, p < 0.001); learning experience on roles and concepts in nursing practice (t = 2.93, p=0.004); experience participating in a career-oriented program such as the experience bridge, International Nursing 12/05 organized by the department (t =2.82, p=0.01); By Nursing after graduation (t= 2.17, p=0.031). No statistically significant association was found between Professional values of Nursing Students and other students’ characteristics. Conclusions: Developing Professional values among Nursing Students is important because those values are a significant predictor of quality of care and career development. Research shows that Nursing Students have a high professional value. The students scored the highest from the care sector and the lowest from the professional field.