Xác định tỷ lệ, mức độ stress và một số yếu tố liên quan với stress ở sinh viên ngành Y khoa Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2021. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 602 sinh viên ngành Y khoa tại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2021. Đánh giá tình trạng stress bằng thang đo PSS-10. Kết quả: Tỷ lệ stress ở sinh viên là 78,2%. Trong đó, stress mức độ nhẹ: 35,2%, trung bình: 32,6%, nặng: 10,5%. Các yếu tố liên quan với stress gồm có năm học; tập thể thao, đọc sách/nghe nhạc, đoàn hội từ 30 phút/ngày trở lên; cảm thấy nội quy khó khăn, khó khăn về tài chính, học lại một năm của sinh viên (p≤0,05). Kết luận: Stress là tình trạng phổ biến trong sinh viên y khoa Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, tỷ lệ sinh viên có stress trung bình và nặng khá cao. Sinh viên cần phân bố thời gian học tập hợp lý, tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa hàng ngày để phòng tránh stress.
In the world, stress in the educational environment has been recorded as serious, especially among students of universities and medical colleges. Objectives: Determining the rate, level of stress and some related factors to stress among medical students of Can Tho University of Medicine and Pharmacy in 2021. Materials and method: Designing a cross-sectional study on 602 medical students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy in 2021. Assess stress using the PSS-10 scale. Results: The prevalence of stress among students was 78.2% (mild: 35.2%, moderate: 32.6%, severe: 10.5%). Factors to stress include academic year; sports training, reading/listening to music, reunion 30 minutes/day or more; feeling the house rules are difficult, financial difficulties, study again a year of students (p≤0.05). Conclusions: Stress is a common condition among medical students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy, the percentage of students with moderate and heavy stress is quite high. Students need to allocate reasonable study time, actively participate in daily extracurricular activities to prevent stress.
- Đăng nhập để gửi ý kiến