Mô tả thực trạng và đánh giá sự thay đổi kiến thức và thực hành tự chăm sóc bàn chân của người bệnh đái tháo đường type 2 trước và sau can thiệp giáo dục sức khỏe. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu can thiệp giáo dục một nhóm có so sánh trước sau được tiến hành trên 100 người bệnh đái tháo đường type 2 điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Tuyên Quang từ tháng 01/2018 đến tháng 03/2018. Kết quả Điểm trung bình kiến thức tự chăm sóc bàn chân tăng có ý nghĩa thống kê, đạt 17,97± 1,72 điểm trên tổng điểm 20 ở thời điểm ngay sau can thiệp và còn duy trì ở mức khá cao sau can thiệp 1 tháng với 16,48± 2,82 điểm so với 12,57 ± 3,75 điểm trước can thiệp (p < 0,001). Tỷ lệ người bệnh có kiến thức ở mức tốt cũng tăng lên rõ rệt đạt 98% ngay sau can thiệp và còn duy trì ở tỷ lệ 81% sau can thiệp 1 tháng so với 42% ở thời điểm trước can thiệp. Điểm trung bình thực hành tự chăm sóc bàn chân cũng tăng có ý nghĩa thống kê sau 1 tháng với điểm trung bình thực hành đạt 18,11 ± 3,00 điểm trên tổng điểm 21 so với 12,71 ± 3,62 điểm trước can thiệp (p < 0,001). Trong đó, tỷ lệ người bệnh có thực hành ở mức tốt đạt 77% sau can thiệp 1 tháng so với 33% ở thời điểm trước can thiệp.
To assess the reality of, and changes in foot self-careknowledge and practicesamong outpatients with type 2 diabetic mellitus before and after the educational intervention. Method One group pre-test and post-test educational intervention was conducted among 100 outpatients with type 2 diabetic mellitus in Tuyen Quang General Hospital from January 2018 to March2018. Result The mean scores of foot self-care knowledgewent significantly up to17.97 ± 1.72 points of thetotal 20 points immediatelyat the time after the intervention and remained at a high level of 16.48 ± 2.82 points one month afterwards compared with 12.57 ± 3.75 points before the intervention (p<0.001). The percentage of patients with well-informed knowledge also increased dramatically, reaching remained at 81% at the time of one month latter versus 42% at the time of intervention. The mean score of foot self-care practice also increased considerablly upto 18.11 ± 3.00 points of the total 21 points at the time of one month after the intervention in comparision with 12.71 ± 3.62 before the intervention (p<0.001). In particular, the percentage of well-practiced patients before the intervention was 33% that went up to 77% after one month of the intervention. ConclusionThe educational intervention in the study has significantly improved the foot self-care knowledge and practice of participations. The research shows that the importance of health counseling and education for people with type 2 diabetes and should be takenregularly.
- Đăng nhập để gửi ý kiến