Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Thực trạng kiến thức, kỹ năng tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh của điều dưỡng viên tại bệnh viện đa khoa Đống Đa năm 2022

nckh
Thông tin nghiên cứu
Loại tài liệu
Bài báo trên tạp chí khoa học (Journal Article)
Tiêu đề
Thực trạng kiến thức, kỹ năng tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh của điều dưỡng viên tại bệnh viện đa khoa Đống Đa năm 2022
Năm xuất bản
2023
Số tạp chí
2
Trang bắt đầu
155-159
ISSN
1859-1868
Tóm tắt

Đánh giá kiến thức, kỹ năng tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh của điều dưỡng viên tại các khoa lâm sàng và xác định một số yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 119 điều dưỡng tại 11 khoa lâm sàng của Bệnh viện Đa khoa Đống Đa từ tháng 7/2022 đến 8/2022. Kết quả: Điểm trung bình về kiến thức của các điều dưỡng là 8,5 ± 1,1. Trong đó 82,4% điều dưỡng có kiến thức về TV GDSK đạt loại giỏi; 8,4% đạt loại khá; 7,6% trung bình và 1,7% kém. Điểm trung bình về kỹ năng của các điều dưỡng là 5,8 ± 1,8. Trong đó 11,8% điều dưỡng có kỹ năng đạt mức độ giỏi và 15,1% ở mức khá, 51,3% ở mức kém (với mức kém < 6 điểm). Không có mối liên quan giữa giữa kiến thức /kỹ năng TV GDSK của điều dưỡng viên với các đặc điểm nhân khẩu học. Kết luận: Điều dưỡng có kiến thức tốt về các bước tư vấn GDSK tuy nhiên thực hiện kỹ năng tư vấn GDSK chỉ đạt ở mức độ trung bình kém.

Abstract

This study aimed to assess the level of nurses’ knowledge and skills in providing health education for patients in clinical settings and determine some related factors. Methods and subjects: A descriptive study was conducted on 119 nurses at 11 clinical departments at Dong Da General Hospital from July 2022 to August 2022. Results: The average score for nurses’ knowledge was 8.5±1.1. The majority of nurses had great knowledge about health education and counseling accounting for 82.4%, good level accounted for 8.4%, and only 7.6% at average level and 1.7% at poor level. The average score for nurses’ skills was 5.8±1.8, with 11.8% of nurses having excellent skills and 15.1% of them having good skills when performing health education and counseling, however, 51.3% of nurses had poor skills with a score of less than 6 points. There was no relationship between knowledge level and skill level, nor was there found an association between the knowledge/skills of nurses and demographic characteristics. Conclusion: Nurses has good knowledge in providing health education, however, they lack of skills in performing the health education to their patients.