Xác định tỷ lệ stress, lo âu, trầm cảm của học sinh trung học phổ thông huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa. Phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu mô tả cắt ngang, sử dụng thang đánh giá trầm cảm, lo âu và stress DASS-21 cho 482 học sinh trung học phổ thông tại huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa. Kết quả: tỷ lệ rối loạn stress, lo âu, trầm cảm lần lượt là 41,7%, 49,0%, 43,6%, chủ yếu ở mức độ nhẹ và trung bình. Có khoảng 1/3 số trẻ đã từng nghĩ đến tự làm đau bản thân và 10% trẻ đã tự làm đau bản thân. 25% số trẻ đã từng nghĩ đến tự tử và 1,4% số trẻ đã thực hiện tự tử nhưng không thành công. Kết luận: Kết quả nghiên cứu cho thấy căng thẳng, lo âu và trầm cảm ở học sinh trung học ở vùng bán đô thị là một vấn đề cấp bách cần được quan tâm. Nhu cầu cấp thiết cần thiết lập hệ thống hướng dẫn cho học sinh trung học các kỹ năng đối phó với căng thẳng và tiếp cận các dịch vụ tư vấn và điều trị khi có vấn đề về sức khỏe tâm thần.
To determine the prevalence and level of stress, anxiety and depression among high school students in Yen Dinh district, Thanh Hoa province. Methods: A cross-sectional descriptive study, using a questionnaire and Depression, Anxiety and Stress Scale - 21 (DASS-21) to survey 482 high school students in Yen Dinh, Thanh Hoa. Results: the rates of stress, anxiety and depression disorders were 41.7%, 49.0% and 43.6%, mainly at mild and moderate levels. About a third of the children had thought of hurting themselves, and 10% of the children had hurt themselves; a quarter of children have had suicidal thoughts and 1.4% of children have attempted suicide. Conclusion: The study results show that stress, anxiety and depression among high school students in a semi – urban area is an urgent issue that deserves attention. There exist urgent needs to establish system to high school students with skills to cope with stress and access counseling and treatment services when having mental health problems.
- Đăng nhập để gửi ý kiến