Y tế trường học (YTTH) tại các cơ sở giáo dục mầm non đóng vai trò quan trọng trong việc chăm sóc sức khỏe trẻ em, góp phần vào mục tiêu giáo dục toàn diện. Tuy nhiên, công tác YTTH hiện đang gặp nhiều khó khăn và thách thức. Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu nhằm mô tả thực trạng công tác YTTH tại các cơ sở giáo dục mầm non và xác định những thuận lợi cũng như khó khăn trong việc triển khai YTTH trên địa bàn tỉnh Cà Mau năm 2023. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả được thực hiện trên 117 cơ sở giáo dục mầm non bằng cách sử dụng bộ câu hỏi soạn sẵn. Dữ liệu thu thập được nhập và xử lý qua phần mềm SPSS 27.0. Kết quả: Tỷ lệ cơ sở giáo dục mầm non đạt yêu cầu về công tác YTTH là 83,8%. Một số yếu tố thuận lợi bao gồm mô hình quản lý hiệu quả, sự phối hợp liên ngành tốt, kinh phí hoạt động được đảm bảo, và cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu. Tuy nhiên, vẫn tồn tại những khó khăn như chính sách đãi ngộ chưa hợp lý, tỷ lệ thanh toán bảo hiểm y tế thấp, và trình độ nhân viên YTTH còn hạn chế. Kết luận: Công tác YTTH tại các cơ sở mầm non ở tỉnh Cà Mau vẫn chưa đồng bộ và cần thiết phải tăng cường đào tạo cho nhân viên YTTH, đồng thời đảm bảo các điều kiện cần thiết để nâng cao hiệu quả hoạt động trong tương lai.
School health care (SHC) in preschool education institutions plays a vital role in ensuring children's health and contributes to the goal of comprehensive education. However, the implementation of SHC currently faces numerous difficulties and challenges. Objectives: This study aims to describe the status of SHC in preschool education institutions and identify the advantages and challenges in implementing SHC in Ca Mau province in 2023. Subjects and Research Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted in 117 preschool education institutions using a pre-prepared questionnaire. The collected data were entered and processed using SPSS 27.0 software. Results: The percentage of preschool education institutions meeting the requirements for SHC is 83.8%. Some favorable factors include an effective management model, good intersectoral coordination, secured operational funding, and facilities that meet the required standards. However, challenges still exist, such as unreasonable incentive policies, low health insurance reimbursement rates, and limited qualifications of SHC staff. Conclusion: The implementation of SHC in preschool institutions in Ca Mau province is still not coordinated, and it is essential to enhance training for SHC staff while ensuring the necessary conditions to improve operational effectiveness in the future.
- Đăng nhập để gửi ý kiến