Đánh giá tình trạng suy dinh dưỡng ở học sinh của hai trường tiểu học tại huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng. Phân tích một số yếu tố liên quan đến tình trạng suy dinh dưỡng của học sinh tại địa điểm nghiên cứu. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu được tiến hành theo phương pháp mô tả với thiết kế cắt ngang trên 772 học sinh và 772 phụ huynh học sinh của hai trường tiểu học tại huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng. Kết quả nghiên cứu: Tỷ lệ suy dinh dưỡng chung của hai trường tiểu học khá cao chiếm 17,9%, trong đó suy dinh dưỡng thể nhẹ cân chiếm tỷ lệ cao nhất 8,0%, suy dinh dưỡng thể thấp còi chiếm 5,7%, chiếm tỷ lệ thấp nhất là suy dinh dưỡng thể gầy còm 5,4%. Tỷ lệ suy dinh dưỡng chung ở nữ (18,3%) cao hơn nam (17,5% ), trong đó tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và gày còm ở học sinh nữ (8,6% và 6,3%) cao hơn học sinh nam (7,4% và 4,5%). Tuy nhiên sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê về tỷ lệ 3 thể suy dinh dưỡng và suy dinh dưỡng chung ở nam và nữ với p > 0,05. Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa trình độ học vấn, nghề nghiệp của phụ huynh học sinh với tình trạng suy dinh dưỡng của học sinh (p < 0,05).
To assess the nutritional status of students in two primary schools in Trung Khanh district, Cao Bang province. Analysis of some factors related to undernutrition of students at research location. Subjects and research methods: The study was conducted by descriptive method with a cross-sectional design on 772 students and 772 student’s parents of two primary schools in Trung Khanh district, Cao Bang province. Research results: The overall malnutrition rate of the two primary schools was quite high, accounting for 17.9%, of which underweight malnutrition accounted for the highest rate of 8.0%, stunting malnutrition accounted for 5.7%, the lowest rate was waisting 5.4%. The overall rate of malnutrition among girls (18.3%) was higher than that of boys (17.5%), in which the rate of underweight and emaciation among female students (8.6% and 6.3 respectively) %) was higher than male students (7.4% and 4.5%). However, the difference is not statistically significant in the rate of 3 types of malnutrition and general undernutrition in boys and girls with p > 0.05. There was a statistically significant relationship between the educational level, occupation of the student’s parents and the student's malnutrition (p < 0.05).
- Đăng nhập để gửi ý kiến