Đào tạo liên tục là hoạt động bắt buộc, liên quan trực tiếp đến quyền lợi của cá nhân và còn ảnh hưởng đến triển khai hoạt động chuyên môn của toàn bệnh viện, đặc biệt là đội ngũ bác sĩ nòng cốt. Mục tiêu: Nghiên cứu được tiến hành với mục tiêu xác định nhu cầu và định hướng đào tạo liên tục của bác sĩ làm việc trong Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Dương. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả phân tích kết hợp thu thập dữ liệu định lượng trên 218 bác sĩ chọn ngẫu nhiên và cỡ mẫu định tính trên 06 mẫu chủ đích phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm. Kết quả: Nhu cầu đào tạo liên tục của bác sĩ là 97,7% chuyên môn vì liên quan trực tiếp đến chứng chỉ hành nghề cá nhân cũng như bệnh viện, 24,3% kỹ năng mềm và 10,1% là kỹ năng quản lý. Trình độ chuyên môn khác nhau và thâm niên công tác khác nhau ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo liên tục của bác sĩ với p < 0,05. Kết luận: Đáp ứng nhu cầu đào tạo liên tục, bệnh viện sẽ tăng cường giáo dục ý thức trách nhiệm của người học, mở đầy đủ các chuyên khoa và nghiên cứu khoa học.
Continuous training is a mandatory activity, directly related to personal interests and also affects the performance of professional activities of the entire hospital, especially the core doctor team. Objective: The study was conducted to determine the needs and orientation of continuous training of doctors working in Binh Duong Provincial General Hospital. Subjects and Methods: Cross-sectional descriptive-analytical study combined with quantitative data collection on 218 randomly selected doctors and a qualitative sample size of 06 purposeful samples with in-depth interviews and group discussions. Results: Doctors' need for medical education is 97.7% in expertise because it is directly related to personal and hospital practice certificates, 24.3% is soft skills and 10.1% is management skills. Different professional qualifications and different years of work affect the need for medical education of doctors with p < 0.05. Conclusion: To meet the continuous training needs, the hospital will strengthen the education of learners' sense of responsibility, open a full range of specialties and scientific research.
- Đăng nhập để gửi ý kiến