Website được thiết kế tối ưu cho thành viên chính thức. Hãy Đăng nhập hoặc Đăng ký để truy cập đầy đủ nội dung và chức năng. Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "NCKH Members" các nội dung bạn quan tâm.

Tổng quan nghiên cứu về định tính và định lượng

Tài liệu này thảo luận về nghiên cứu định tính và định lượng, nêu bật đặc điểm, phương pháp thu thập dữ liệu, ưu điểm và hạn chế của từng loại, cũng như sự kết hợp của chúng.

Nghiên cứu định lượng tập trung vào việc đo lường các biến số và xem xét mối quan hệ giữa chúng bằng số liệu thống kê. Nó thường sử dụng các phương pháp như bảng câu hỏi có cấu trúc, quan sát có hệ thống và các thang đo để thu thập dữ liệu. Ưu điểm của nó nằm ở tính khách quan, độ tin cậy và khả năng tổng quát hóa kết quả. Tuy nhiên, nó có thể gặp hạn chế trong việc hiểu sâu sắc các hiện tượng phức tạp về con người, đặc biệt là các khía cạnh liên quan đến hành vi và cảm xúc.

Nghiên cứu định tính, ngược lại, tìm hiểu sâu về trải nghiệm, nhận thức, động cơ và hành vi của con người. Nó sử dụng các phương pháp linh hoạt như phỏng vấn, quan sát, thảo luận nhóm và phân tích văn bản. Nghiên cứu định tính cho phép khám phá sâu sắc các hiện tượng phức tạp, tạo ra giả thuyết mới và hiểu rõ hơn bối cảnh của vấn đề. Tuy nhiên, nó có thể bị chỉ trích là chủ quan, thiếu tính tổng quát hóa và khó đánh giá khách quan. Tài liệu cũng nhấn mạnh sự kết hợp giữa hai phương pháp nghiên cứu này. Việc kết hợp định tính và định lượng có thể giúp khắc phục hạn chế của từng phương pháp, cung cấp cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề nghiên cứu. Ví dụ, nghiên cứu định tính có thể được sử dụng để phát triển các công cụ đo lường cho nghiên cứu định lượng, hoặc để khám phá sâu hơn các kết quả của nghiên cứu định lượng. Sự kết hợp này cho phép các nhà nghiên cứu vừa thu thập dữ liệu số liệu khách quan, vừa hiểu được ý nghĩa và bối cảnh của dữ liệu đó. Tóm lại, việc lựa chọn phương pháp nghiên cứu phù hợp phụ thuộc vào câu hỏi nghiên cứu và mục tiêu của nghiên cứu.